Sie arbeitete zuerst zusammen mit zwei bis drei weiteren Kolleginnen in einer Krippen Gruppe mit bis zu 10 Kindern im Alter von einem Jahr bis drei Jahren. Zu ihren damaligen Aufgaben in der Krippengruppe gehörten: Zusammenarbeit mit mehreren Kolleginnen, die Umsetzung des Orientierungsplanes, Beobachtungen, Dokumentationen und gemeinsame Elterngespräche vorbereiten und durchführen. Allerdings alles bezogen auf den Bereich Sprache. Des Weiteren kam noch die Teilnahme an einzelnen Elternabenden und manchen zusätzlichen Veranstaltungen während des Kindergartenjahres hinzu.
Später veränderte sich ihr Aufgabenfeld. Seit Februar 2014 ist xxxxx nicht mehr in einer Gruppe fest tätig, sondern hat ihren eigenen Raum bekommen, welchen sie hauptsächlich als Büro nutzt. Ihr Hauptaufgabenfeld liegt nun in den Bereichen, Teamcoaching und Teambegleitung im Fachbereich Sprachbildung. Sie bereitet diese Einheiten selbständig vor und führt diese auch mit dem Team gewissenhaft durch. Zur Zeit wird durch ihre Initiative und unter ihrer Anleitung das bestehende Sprachförderkonzept neu überarbeitet, wovon die gesamte Einrichtung profitieren wird. Sie hat ein Sprachportfolio erstellt und möchte ,mit dem Team gemeinsam noch an den Beobachtungs- und Dokumentationsbögen für den Bereich Sprache arbeiten.
Sie erledigte die ihr übertragenen Arbeiten zu unseren vollen Zufriedenheit.
xxxx hat einen freundlichen Umgang mit den Kindern. Es gelingt ihr schnell Zugang zu den einzelnen Kindern zu bekommen und sie gehen gerne mit ihr in die Einzelförderung. Sie hat eine gute Beobachtungsgabe und bringt diese auch in die Praxis mit ein.
Ihr fachliches Wissen im Bereich Sprachbildung kommt den Erzieherinnen, Kindern und Eltern zugute. Sie hat durch ihre Zusatzqualifikation sehr viel wichtiges Fachwissen erworben, welches sie auch einsetzt und weitergibt.
Das Verhalten von xxxx gegenüber ihren Kolleginnen und Vorgesetzten ist korrekt.